Παρασκευή, 30 Οκτωβρίου 2015

On écrit sur les murs

Kids United "On ecrit sur les murs" 1ier extrait de l'album: " Un Monde Meilleur"disponible le 20 novembre. Une chanson que Demis Roussos a chanté le premier.
Kids United  "Γράφουμε στους τοίχους" πρώτο τραγούδι από το άλμπουμ: "Ένας καλύτερος κόσμος"
που κυκλοφορεί στις 20 Νοεμβρίου. Ένα τραγούδι που πρώτος τραγούδησε ο Ντέμης Ρούσος.





                                                     Γράφουμε  στους  τοίχους
  Refrain
                         Γράφουμε στους τοίχους το όνομα όσων αγαπούμε
                         μηνύματα για τις ημέρες που έρχονται.
                         Γράφουμε στους τοίχους με το μελάνι από τις φλέβες μας.
                         Ζωγραφίζουμε όλα όσα θα θέλαμε να πούμε.

                         Γράφουμε στους τοίχους τη δύναμη των ονείρων μας
                         τις ελπίδες μας με τη μορφή γκράφιτι.
                         Γράφουμε στους τοίχους για ν'ανατείλει η αγάπη
                         μια όμορφη ημέρα στον κόσμο που κοιμάται.

Και το τραγούδι από τον Ντέμη Ρούσο


                       
                         

Salut les amis de Veria !

Coucou les amis, ça va ?
Le facteur est déjà arrivé chez vous à Veria !



Γειά σας φίλοι μας, τι κάνετε ;
Ο ταχυδρόμος ήδη έφθασε στη Βέροια !
Ανυπομονούμε να γνωριστούμε ! Μέσα από κάποιες φωτογραφίες ας κάνουμε την αρχή !

                     7ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς   Γεώργιος Σεφέρης
Νotre école  Το σχολείο μας
Nos lettres  Τα γράμματά μας
Et nous voilà !     Να' μαστε κι εμείς !
Nous vous souhaitons bon week-end et on attend vos lettres !
Σας ευχόμαστε καλό Σαββατοκύριακο και περιμένουμε τα γράμματά σας!

Πέμπτη, 29 Οκτωβρίου 2015

Une petite révision / Μια μικρή επανάληψη

Coucou les enfants, comment ça va !
Κούκου παιδια, τι κάνετε ; Πάμε να κάνουμε μια μικρή επανάληψη όσων μάθαμε μέχρι τώρα με τη βοήθεια ενός πολύ όμορφου ιστότοπου : Le ballon rouge (Το κόκκινο μπαλόνι)

http://blogs.sch.gr/pypodim/2015/10/25/arthur-et-lilou-1-unite-1-pps/




LES ADJECTIFS POSSESSIFS (singulier) / ΤΑ ΚΤΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ (ενικός)

En français les adjectifs possessifs se placent toujours devant les noms. Si il y a un possessseur qui a une chose ( ou une personne) l'adjectif indique qui est le possesseur (moi, toi ou lui,elle) et en même temps le genre du nom. Si le possesseur a plusieurs choses on a un seul adjectif pour tous les deux genres. Adjectifs et noms s'écrivent avec s

Στα γαλλικά τα κτητικά επίθετα μπαίνουν πάντα μπροστά από τα ουσιαστικά. Αν υπάρχει ένας κτήτορας (ιδιοκτήτης) ο οποίος έχει ένα πράγμα ( ή πρόσωπο) το επίθετο δηλώνει ποιός είναι ο κάτοχος (εγώ, εσύ, αυτός ή αυτή) και συγχρόνως το γένος του ουσιαστικού. Αν ο ιδιοκτήτης είναι ένας αλλά έχει πολλά πράγματα τότε έχουμε ένα μόνο επίθετο και για τα δυο γένη.Επίθετο και ουσιαστικό γράφονται με ς

MOI :  mon (+ αρσ. ουσιαστικό) / ma (+ θηλ. ουσιαστικό)  mes (+ oυσ. στον πληθυντικό)
TOI :   ton (+ αρσ. ουσιαστικό) /  ta (+ θηλ. ουσιαστικό)      tes   (+ ουσ. στον πληθυντικό)
LUI/ELLE :  son (+αρσ. ουσιαστικό)  sa (+ θηλ. ουσιαστικό)   ses  (+ουσ. στον πληθυντικό)



Πήγαινε στον ιστότοπο και πάτα πάνω στη εικόνα για να δεις και ν'ακούσεις τα επίθετα :
http://elcondefr.blogspot.com.es/2014/02/les-adjectifs-possessifs_21.html

Δες και το παρακάτω βίντεο

   
   

                                                       
                                                      

Σάββατο, 24 Οκτωβρίου 2015

Ma famille et moi

Copains, copines 1
Unité 4                  Apprendre à décrire quelqu'un (μαθαίνω να περιγράφω κάποιον)

                         Salut, comment ça va? Aujourd'hui, je vous présente ma famille !

Moi, c'est Romain et ça c'est ma famille: Papy et mamie, mes grand-parents, du côté de mon père, s'appellent Paul et Marie. Mon père s'appelle Joséphe, il est grand et intelligent. Il a 43 ans.
Ma mère est plutôt petite, brune et a 40 ans.Elle s'appele Jeannine. J'ai une soeur plus petite que moi. Elle s'appelle Claudine et a 8 ans. Elle est sympa !
Ma tante, la soeur de mon père, s'appelle Monique, elle est grande et blonde. Son mari, mon oncle, s'appelle Alain, il est brun est assez drôle! Mes cousins Laurent et Odile ont 3 ans. Ils sont jumeaux et très mignons !

Écoutez et regardez le vidéo


                                                                Vocabulaire
(θα εξηγήσουμε μόνο τις λέξεις που δε μάθαμε )

du côté de... = από τη μεριά του-της
intelligent-e = έξυπνος-η
plutôt = μάλλον
brun-e = καστανός-ή
blond-e = ξανθός-ή
le mari = ο σύζυγος, ο άντρας
jumeaux-elles = δίδυμοι-ες
mignon-ne = χαριτωμένος-η

                                                               Exercice
Après avoir lu le texte, répondez sur votre cahier (Αφού διαβάσετε το κείμενο απαντήστε στο τετράδιο σας)

  • Comment s'appellent les grand-parents de Romain ?
  • Quel âge a la mère de Romain, elle est comment ?
  • Comment s'appelle la soeur de Romain, elle a quel âge ?
  • Il est comment son oncle ?
Εt toi, tu peux décrire ta famille ? Allons-y, tu vas voir c'est facile !
Κι εσύ, μπορείς να περιγράψεις την οικογένειά σου ; Πάμε, θα δεις, είναι εύκολο.

Κι ένας πίνακας με επίθετα στο αρσενικό και θηλυκό γένος που θα μας βοηθήσει να μάθουμε να χαρακτηρίζουμε καλύτερα τους ανθρώπους
 Εt un vidéo drôle!


Un autre vidéo pour aller plus loin ( και κάτι παραπάνω)


Astérix - Le papyrus de César


Quoi !!?  Ils sont de retour ?
Mais oui, nos chers amis  Gaulois sont de retour !!!

Le Papyrus de César est le trente-sixième épisode de la bande dessinée Astérix, scénarisé par Jean-Yves L'histoire débute à Rome, au moment où César reçoit en audience son conseiller et éditeur, Bonus Promoplus, qui va faire éditer "Commentaires sur la Guerre des Gaules". Mais cet ouvrage renferme un chapitre parlant des "Revers subis face aux Irréductibles Gaulois d'Armorique". César est tenté de ne pas faire éditer ce chapitre, pour éviter que tout l'Empire ne sache qu'il a menti en disant que toute la Gaule avait été conquise...Ferri et dessiné parDidier Conrad. Il est publié le 
Πηγή :https://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Papyrus_de_C%C3%A9sar

Πώς !!!; Επέστρεψαν ;
Ε...Ναι, οι αγαπημένοι φίλοι μας, οι Γαλάτες, επέστρεψαν !


Γαλατικό Χωριό, Ελεύθερη Γαλατία
Νεότερα από το γαλατικό χωριό: Το πολυαναμενόμενο νέο άλμπουμ του Αστερίξ, το 36ο της σειράς, βγήκε ταυτόχρονα στα ράφια Γαλλίας και άλλων χωρών και αποδεικνύει πως η σειρά παραμένει στην αιχμή της επικαιρότητας.

Στη νέα του περιπέτεια, «Πάπυρος του Καίσαρα», ο Γαλάτης αντιμετωπίζει μία Ρώμη που... κατασκοπεύει με τα «νέα μέσα» (περιστέρια) και κρατά απόρρητα έγγραφα που, όμως, πέφτουν στα χέρια του Αστερίξ μέσω ενός χαρακτήρα που μοιάζει με τον Άσανζ των Wikileaks.

Το νέο άλμπουμ βγήκε σε κυκλοφορία την Πέμπτη και είναι έργο των νέων «πατέρων» του Αστερίξ, Ζαν-Υβ Φερί και Ντιντιγέ Κονράντ.

Όπως κάθε επιτυχημένο άλμπουμ της σειράς, η γοητεία βρίσκεται στη μεταφορά: Ο Ιούλιος Καίσαρας έχει ολοκληρώσει το συγγραφικό έργο της εξιστόρησης της κατάκτησης της Γαλατίας (όλης;...), το πραγματικό De Bello Gallico, και το επικοινωνιακό του επιτελείο φροντίζει για ευνοϊκές κριτικές στο ρωμαϊκό τύπο, εκδηλώσεις προώθησης (φυσικά, όργια) αλλά και για την αφαίρεση ενός ευαίσθητου κεφαλαίου από το βιβλίο το οποίο όχι μόνο κρίνεται «προπαγανδιστικά» βλαβερό αλλά και απειλή στην ασφάλεια της Αυτοκρατορίας.

Το κεφάλαιο όμως διαρρέει, βγαίνει από το παλάτι -επειδή ο φύλακας... Αντίβίρους (Antivirus) δεν κάνει καλά τη δουλειά του- και, μέσω του... Πολεμίξ, που μοιάζει με τον Άσανζ, φτάνει στο ελεύθερο γαλατικό χωριό. Παράλληλα, ο κόσμος αρχίζει να χρησιμοποιεί νέα μέσα επικοινωνίας τα... περιστέρια -οποιαδήποτε ομοιότητα με το Twitter δεν είναι καθόλου συμπτωματική.

Στην πρώτη αποτίμηση γαλλικών μέσων που διάβασαν πριν την κυκλοφορία του το νέο άλμπουμ, η υποδοχή ήταν θετική. Οι δύο δημιουργοί που έχουν αναλάβει τη σειρά έχουν δεσμευτεί για τουλάχιστον άλλο ένα επόμενο άλμπουμ.
Πηγή :  http://news.in.gr/culture/article/?aid=1500034331

ΠΑΙΔΙΑ, ΟΠΟΙΟΣ ΒΡΕΙ ΠΡΩΤΟΣ ΤΟ ΝΕΟ ΤΕΥΧΟΣ, ΤΟ ΦΕΡΝΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ !

Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015

Coucou, ça va ?

Arthur et Lilou 1
Unité 1, Leçon 1                               Comment tu t appelles ?

                                                              Lexique - mes mots
                                 (pour aller un peu plus loin = για να μάθουμε κάτι παραπάνω)

J'apprends à saluer quelqu'un et poser la question sur ton état physique, prendre congé.
Μαθαίνω να χαιρετώ κάποιον και τον ρωτώ πώς είναι, αποχαιρετώ.

Salut, coucou, bonsoir  = γειά, κούκου, καλησπέρα
Comment ça va (Ça va) ? = τι κάνεις, είσαι καλά ;
Ça va merci ! = είμαι καλά, ευχαριστώ !
Oui, ça va (très) bien!  = ναι, είμαι (πολύ) καλά !
Mmm....comme ci, comme ça = Μμμμ....έτσι κι έτσι
Pas mal = καλούτσικα
Ça ne va pas = δεν είμαι καλά
Non, ça va (très) mal = όχι, είμαι (πολύ) χάλια
Au revoir = γεια (όταν αποχαιρετώ κάποιον)
A bientôt, à toute à l'heure = τα λέμε (όταν ξέρω πως θα δω κάποιον σύντομα)
Bonne nuit = καληνύχτα





















Για να δούμε κι ένα αστείο βιντεάκι στο οποίο ακούγονται αρκετά απ'αυτά που μάθαμε


Et voilà les paroles = και να και οι στίχοι :

Salut, bonjour,

À bientôt et bonsoir...

À plus tard, à demain,

À tout à l’heure et au revoir...

Salut! Je m’appelle Étienne.



Alors, comment tu t’appelles?

Salut, je m’appelle Émilie

Ça, c’est une amie Adèle.

Salut, bonjour,

À bientôt et bonsoir...

À plus tard, à demain,

À tout à l’heure et au revoir...

Enchanté... Émilie et Adèle.

Alors... Comment allez-vous?

Ça va... Et toi, Étienne?

Pas mal. Pas mal du tout! 

Salut, bonjour,

À bientôt et bonsoir...

À plus tard, à demain,

À tout à l’heure et au revoir...

Tiens! C’est un ami, Jérémy.


Le corbeau et le renard.... à la Scratch

Και κάτι που σας υποσχέθηκα από πέρυσι παιδιά, η δικιά μου εργασία , που όμως οι προηγούμενες προσπάθειες για να μπει στο blog είχαν αποτύχει.
Ελπίζω να σας αρέσει.
Comme je l'avais promis depuis l'année dernière,mes élèves! Les vielles efforts avaient échoué mais je crois que cette fois-ci j'ai réeussi. J'espère que ça va vous plaire.

Pour voir monsieur Jean de Lafontaine et la fable à la version Scratch cliquer ici (εδώ)
Για να δείτε τον monsieur Jean de Lafontaine και το μύθο σε μορφή Scratch 
πατήστε εδώ


Δευτέρα, 19 Οκτωβρίου 2015

Obrigado la famille Ευχαριστώ την οικογένεια

Puisque ça vous a plu, mes élèves !
Επειδή σας άρεσε παιδιά !
 

Se présenter, Saluer / Παρουσιάζομαι, Χαιρετώ

Arthur et Lilou 1
Unité 1
Leçon 1                                  Comment  tu  t' appelles ?

- Βοnjour !  =  Καλημέρα !
  Comment tu t'appelles ?  =  πώς σε λένε ;

- Bonjour !  =  Καλημέρα !
  Je m'appelle Arthur et toi ?  =  Με λένε Arthur κι εσένα ;

- Moi, c'est Kim.  =  Eγώ είμαι η Kim.
  Au revoir Arthur !  =  Τα λέμε Arthur !

- Salut Kim !  =  Γειά Kim !

Πάτησε εδώ για ν'ακούσεις έναν άλλο διάλογο


Κι ένα vidéo για ν'ακούσουμε κάτι παραπάνω






Κυριακή, 18 Οκτωβρίου 2015

18 Οκτωβρίου 1920 Η γέννηση της Mελίνας Μερκούρη

Σαν σήμερα γεννιέται η Μελίνα Μερκούρη, η μεγάλη ηθοποιός του ελληνικού κινηματογράφου και θεάτρου που συνέδεσε άρρηκτα τ' όνομά της με τον αντιδικτατορικό αγώνα και τον αγώνα επιστροφής των μαρμάρων του Παρθενώνα.
Αγωνίστηκε με πάθος σαν πολιτικός, σαν γυναίκα και σαν Ελληνίδα για τα οράματά της και ο θάνατός της δεν κατάφερε να σβήσει το άστρο της !


Η Μελίνα ερμηνεύει με το μοναδικό της τρόπο το γαλλικό τραγούδι : "Je suis Grecque" Είμαι Ελληνίδα !


Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015

10 octobre1963 La mort d'une femme incompatible !

EDITH PIAF:  La femme qui n'a regretté de rien !


Edith Piaf
Née à Paris (France) le 19/12/1915 ; Morte à Plascassier, Alpes Maritimes (France) le 10/10/1963
La vie d’Edith Piaf aura été brève et intense, le destin la rattrapant toujours lors de brefs instants de bonheur. La "môme" n’aura jamais su se guérir des blessures de l’enfance et des désillusions de l’amour. Elle a dédié sa vie à son public, sa relation la plus fidèle et la plus sincère. Le patrimoine laissé par Piaf est immense et nombre de ces chansons à l’image de "La vie en rose", de "L’hymne à l’amour" ou de "Non, je ne regrette rien" demeurent encore dans l’inconscient collectif. Piaf est sans conteste l’artiste féminine qui aura le plus marqué le XXème siècle, tant par la grandeur de sa voix que par son destin des plus tragiques !

Πηγή : http://www.linternaute.com/biographie/edith-piaf/

Εντίθ Πιαφ: Η γυναίκα που δεν μετάνιωσε για τίποτα


Σαν σήμερα, 10 Οκτωβρίου 1963, έφυγε από τη ζωή, η Edith Piaf, η μεγαλύτερη ίσως τραγουδίστριας της γαλλικής σκηνής. Η επιτυχία, η δόξα, οι έρωτες αλλά και πολλές κακοτυχίες στιγμάτισαν την πολυτάραχη ζωή του μικρού σπουργιτιού με την μεγάλη φωνή. Η Εντίθ Τζοβάνα Γκασιόν, ή κατά κόσμον Εντίθ Πιάφ, ήρθε στον κόσμο στις 19 Δεκεμβρίου του 1915 στο Παρίσι. Γονείς της ήταν ο ακροβάτης του δρόμου Louis-Alphonse Gassion και η λυρική τραγουδίστρια Anita Maillard, γνωστή και με το ψευδώνυμο Line Marsa, η οποία και την εγκατέλειψε λίγες εβδομάδες αργότερα.
Για δυο περίπου χρόνια ζει με την γιαγιά της, από την πλευρά της μητέρας της, ενώ το 1917 ο πατέρας της, που περιοδεύει με το τσίρκο Ciotti, την πηγαίνει στην δική του μητέρα, ιδιοκτήτρια ενός οίκου ανοχής στο Bernay της Νορμανδίας.
To πρώτο πλήγμα στην υγεία της Edith έρχεται το 1919 όταν τυφλώνεται εξαιτίας εγκεφαλικής πάθησης. Δυο χρόνια αργότερα η όραση της θα επανέλθει χωρίς θεραπεία, ενώ την ίδια περίοδο θα ξεκινήσει τις περιοδείες με τον πατέρα της σε όλη την Γαλλία. Η δεκάχρονη πλέον Εντίθ τραγουδάει στους δρόμους, μην εκπληρώνοντας έτσι την επιθυμία του πατέρα της να την κάνει ακροβάτη.
διαβάστε περισσότερα κι ακούστε τραγούδια της Πιαφ πατώντας εδώ


Παρασκευή, 9 Οκτωβρίου 2015

Pour tous ceux qui résistent encore

Calogero / M. Passi : "Face à la mer"
Face à tout ce qui rend la vie dure et en même temps digne de la mener !

Calogero / Μ.Passi : "Αντίκρυ στη θάλασσα"
Αντίκρυ σε όλα αυτά που κάνουν τη ζωή σκληρή και συγχρόνως άξια να τη ζούμε !


Με ελληνικούς υπότιτλους





Πέμπτη, 8 Οκτωβρίου 2015

Dédiée aux vrais amis...!

Αφιερωμένο στους αληθινούς φίλους...! Το αγαπώ τόσο αυτό το τραγούδι !
Calogero : C'est dit...     Λέγεται...

Και με ελληνικούς υπότιτλους


8 - 18 octobre LE PETIT PARIS D' ATHÈNES !

8 - 18 octobre Le Petit Paris d'Athènes : "La belle époque" les bistrots et les cafés parisiens au centre d'Athènes à un merveilleux festival !
8 - 18 Οκτωβρίου Το Μικρό Παρίσι των Αθηνών : " Η belle époque" τα μπιστρό και τα γαλλικά καφέ στο κέντρο της Αθήνας σ'ένα υπέροχο φεστιβάλ !

Πηγή :http://to-synoro.blogspot.com/2015/10/belle-epoque.html


Μουσική, εικαστικές και φωτογραφικές εκθέσεις, δράσεις και ζωγραφική δρόμου, θέατρο, θέατρο του καφενέ, διαλέξεις και “rendez vous sociaux”, εκπαιδευτικά προγράμματα και σκάκι φιλοξενεί το 3ο μικρό Παρίσι των Αθηνών, το πολυ-φεστιβάλ που συνδιοργανώνουν το Αθηναϊκό Καλλιτεχνικό Δίκτυο και ο ΟΠΑΝΔΑ (Οργανισμός Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας του Δήμου Αθηναίων).
Το Φεστιβάλ θα πραγματοποιηθεί από 8 έως 18 Οκτωβρίου στην ευρύτερη περιοχή του κέντρου, κάτω από την πλατεία Ομονοίας, γύρω από την πλατεία Βάθη και την πλατεία Καραϊσκάκη, μέχρι τον σταθμό Λαρίσης, όπου οι περισσότεροι δρόμοι έχουν γαλλικά ονόματα και όπου εδώ και χρόνια, συναντώνται ο αθηναϊκός αστικός πολιτισμός, η ελληνική λαϊκή παράδοση, οι κουλτούρες των μεταναστών, ταξιδιωτών και επισκεπτών.


Πρόκειται για μια πρωτοβουλία που γεννήθηκε για να μπολιάσει με πολιτισμό και τέχνη μια από τις πιο αδικημένες περιοχές της Αθήνας και τελικά ανδρώθηκε πολύ γρήγορα σε ένα καταξιωμένο διεθνές πολυ-φεστιβάλ: Για 10 ημέρες θα παρελάσουν πάνω από 500 καλλιτέχνες, δημιουργοί και άνθρωποι του πνεύματος από Ελλάδα και εξωτερικό, σε περισσότερα από 40 επιλεγμένα σημεία (δρόμοι, πλατείες, θέατρα, ωδεία, σχολεία, γκαλερί, μουσικά και θεατρικά καφενεία, πάρκα και άλλοι εναλλακτικοί χώροι).
To μικρό Παρίσι των Αθηνών 2013 ήταν αφιερωμένο στον Albert Camus για τα 100 χρόνια από τη γέννησή του, ενώ το μικρό Παρίσι των Αθηνών 2014 ήταν αφιερωμένο στην Βelle Époque και την έναρξη του Α’ Παγκοσμίου Πολέμου.

Το μικρό Παρίσι των Αθηνών 2015, με θέμα «Bistrot et Café Culture», αναζητά την καλλιτεχνική δημιουργία κι έκφραση αλλά και τη φιλοσοφική σκέψη που κατά καιρούς συναντάται ή ακόμα γεννιέται στους ζεστούς και αγαπημένους χώρους κοινωνικής εστίασης σε όλο τον κόσμο.

Ειδικό αφιέρωμα θα γίνει στην ακμή της κουλτούρας των καφέ κατά την περίοδο της rive gauche στο μεταπολεμικό, απελευθερωμένο και ξαναγεννημένο Παρίσι, εκεί όπου η πολιτιστική και πνευματική έξαρση στεγάστηκε για πάνω από 10 χρόνια στα παραδοσιακά Παρισινά καφέ. Τα καφέ, τα μπιστρό, τα καμπαρέ και οι υπόγειες μπουάτ, έγιναν χώροι συνάντησης και συν-δημιουργίας. Φιλόσοφοι, συγγραφείς, ηθοποιοί, συνθέτες, μουσικοί, εικαστικοί αναμείχθηκαν μεταξύ τους και με την ενεργοποιημένη κοινωνία που διψούσε για έκφραση και προβληματισμό. Όλοι αυτοί οι χώροι φιλοξένησαν για μεγάλο χρονικό διάστημα, λόγω του Μακαρθισμού στις ΗΠΑ, την παγκόσμια jazz μουσική σκηνή και την μπόλιασαν με τον Ευρωπαϊκό ιμπρεσιονισμό ανοίγοντας μια καινούργια σπουδαία σελίδα για την Jazz.

Η πάλαι ποτέ κουλτούρα των καφέ και των μπιστρό εμπνέει και σήμερα τη σύγχρονη πνευματική και καλλιτεχνική δημιουργία που θα πλημμυρίσει για τρίτη χρονιά αυτήν την Αθηναϊκή συνοικία, όπου διανοούμενοι και καλλιτέχνες θα συναντηθούν σε “rendez vous sociaux” σε πολιτιστικά και εναλλακτικά καφενεία, όπως τότε στο Café de Flore, στο Lipp και στο Café des Deux Magots.


L'alphabet de Paris !

Et comme j'avais promis, voilà l'alphabet de PARIS !
Une petite et très courte "visite" à la capitale si aimée !


Κι όπως υποσχέθηκα, να και το αλφάβητο του ΠΑΡΙΣΙΟΥ !
Μια μικρή και σύντομη "επίσκεψη" στη τόσο αγαπημένη πρωτεύουσα !



Et une petite révision ! Και μια μικρή επανάληψη !

ACTIVITÉS

  1. L'alphabet français
  2. Écoute et observe
  3. C'est quelle lettre?
  4. Écoute et clique sur l'image correspondante
  5. Écoute et clique sur la bonne lettre
  6. L'alphabet. Exercice
  7. L'alphabet des animaux
  8. Le rap de l'alphabet

Τρίτη, 6 Οκτωβρίου 2015

5 octobre Journée Mondiale des enseignant(e)s

 5 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών

Η εκπαίδευση είναι το πιο δυνατό όπλο για ν'αλλάξουμε τον κόσμο
Νέλσον Μαντέλα
UNESCO: "'Investir dans l'avenir, investir dans les enseignant(e)s"
                     " Επενδύουμε στο μέλλον, επενδύουμε στους εκπαιδευτικούς"
Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών καθιερώθηκε το 1994 από την UNESCO για να μας υπενθυμίσει τον καθοριστικό ρόλο που παίζει ο δάσκαλος μέσα στην κοινωνία, είτε εργάζεται σε μία πλούσια πόλη της Δύσης, είτε σε μια αυτοσχέδια σχολική αίθουσα κάποιου στρατοπέδου προσφύγων.

ΠΗΓΗ: http://www.sansimera.gr/worldays/59#ixzz3njKiyDRb


ΔΑΣΚΑΛΟΣ με κεφαλαία, παντός καιρού, "ετοιμοπόλεμος" στα εύκολα και τα δύσκολα.
Στη Σαχάρα, στις μακρινές στέπες, στις μεγάλες πόλεις, σε ωραία σχολεία, σε άθλια υπόστεγα ή καλύβες είναι αυτός(η) που ανοίγει δρόμους πνεύματος και καρδιάς γιατί εμπνέεται από τα φωτεινά μάτια των παιδιών χωρίς διδαχές και μεγαλοστομίες. Είναι αυτός(η) που αφήνει τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών να βρει το χώρο της μέσα στην τάξη και να τη φωτίσει.
Είναι αυτός(η) που μαθαίνει κάθε μέρα από τους μαθητές και ανακυκλώνει με τρόπο γόνιμο αυτή τη γνώση χωρίς να φοβάται να εκτεθεί ως "αδαής". Είναι αυτός(η) που ενώ οδηγεί στην αρχή, δε φοβάται αργότερα να παραμερίσει για να κάνουν τα πρώτα βήματα μόνοι τους οι "νεοσσοί".Είναι αυτός(η) που δεν επιδιώκει διακαώς ν'αποδείξει κάτι γιατί όλα τ'αποκαλύπτει η αγάπη του για αυτή την υπέροχη δουλειά !
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ σε όλους τους εκπαιδευτικούς, όλου του κόσμου που σε πείσμα των καιρών κρατούν όρθια την ελπίδα !


Κι ένα πανέμορφο εναλλακτικό σχολείο στο χωριό Φουρφουρά της Κρήτης που ξεκίνησε από την αγάπη και το μεράκι κάποιων δασκάλων και δεν έχει να ζηλέψει τίποτε από ξακουστά σχολεία της Ευρώπης

Το δημοτικό του Φουρφουρά Ρεθύμνου στην παγκόσμια λίστα της εναλλακτικής εκπαίδευσης

 
Διαβάστηκε 17503 φορές
 


Το Σχολείο της Φύσης και των Χρωμάτων στο Φουρφουρά Ρεθύμνου έγινε δεκτό χωρίς τις ετήσιες εισφορές που κανονικά απαιτούνται στην παγκόσμια λίστα των Σχολείων της Εναλλακτικής εκπαίδευσης (παρέα με το Summerhill,το Sands School, τα Sudbury, τα Waldorf, τα Σχολεία του Δάσους κ.α.) εκπροσωπώντας τη χώρα μας σε μια εκπαιδευτική κοινότητα που θέτει διαφορετικούς στόχους. Eυχή της υπέροχης ομάδας των δασκάλων του σχολείου είναι «το λινκ της Ελλάδας να γεμίσει με σχολεία και μακάρι κάποτε να έχουμε και ελληνική είσοδο στα δημοκρατικά σχολεία».










Η απάντηση στην συχνή ερώτηση «βγάζετε την ύλη;» που παρατίθεται στο site του σχολείου δίνει μια σαφή εικόνα της φιλοσοφίας του σχολείου που το καθιστά ένα εκπαιδευτικό όνειρο για κάθε εκπαιδευτικό:

«Η ύλη βγαίνει κανονικά σχεδόν σε όλα τα μαθήματα.  Δεν γίνονται εκπτώσεις στους γνωστικούς στόχους αλλά δεν βασιζόμαστε μόνο στο σχολικό εγχειρίδιο για να τους πετύχουμε. Σίγουρα υπάρχουν και οι βαρετές μετωπικές στιγμές που προσπαθούμε όσο γίνεται να αποφεύγουμε, αλλά γενικά μέσα από δραστηριότητες που αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια της ημέρας, ακόμα και στα διαλείμματα, γεννιούνται αφορμές για μάθημα. Άλλοι πάλι στόχοι δουλεύονται σιωπηλά από το νηπιαγωγείο ακόμα, όπως για παράδειγμα η στατιστική, όπου από το νηπιαγωγείο οι μαθητές συγκεντρώνουν στοιχεία του καιρού τα οποία ταξινομούν. Αυτό συνεχίζεται σε όλες τις τάξεις, μέχρι και τις μεγάλες όπου εκεί πάμε στο μετεωρολογικό σταθμό και σε πιο οργανωμένη ταξινόμηση. Το καλό σε αυτό είναι ότι γεννιέται η ανάγκη να μάθουν στατιστική για να οργανώσουν κάπου την πληροφορία. Κάτι αντίστοιχο γίνεται και με τις φυσικές επιστήμες που ξεκινάνε από το νηπιαγωγείο ακόμα, ενταγμένες στο ωρολόγιο πρόγραμμα.


Επιπλέον δε μπορούμε να κάνουμε μάθημα όταν ή εμείς ή τα πιτσιρίκια δεν έχουμε καλή ψυχολογία. Πολλές φορές σταματάμε στη μέση για να κάνουμε κάτι άλλο, κάνουμε μεγαλύτερα τα διαλείμματα ή ότι άλλο χρειαστεί ώστε την ώρα που θα είμαστε μέσα θα έχουμε στραμμένη την προσοχή μας σε ένα στόχο. Μέσα από τα βιώματα των μαθητών και το παιχνίδι γίνονται κτήμα τους πολλά από αυτά που με μόνο εργαλείο τον πίνακα φαίνονται δύσκολο να διδαχθούν. Οι διδασκαλίες μας ωστόσο δεν ήταν ποτέ στραμμένες στην ύλη και πάντα προσπαθούμε να δημιουργούμε καταστάσεις όπου μέσα από αυτές κάθε παιδί θα αισθάνεται καλό σε κάτι, ή σε όλα :) Θα μπορεί να εκφράζεται, να δημιουργεί και να συμπεριφέρεται σωστά στα πλαίσια της ομάδας του και να μπορεί εύκολα να προσαρμόζεται και να λύνει προβληματικές καταστάσεις. Γιατί στην τελική, αρχίζουμε να σκεφτόμαστε, όταν σταματάμε να μαθαίνουμε».

πηγή: tvxs.gr
http://www.enallaktikos.gr/ar4946el_to-dimotiko-toy-foyrfoyra-rethymnoy-stin-pagkosmia-lista-tis-enallaktikis-ekpaideysis.html


Και για το τέλος αφήνουμε το υπέροχο απόσπασμα από την ταινία για τη ζωή και το έργο του Γάλλου παιδαγωγού  CélestinFreinet